Проблема воспитания и социализации детей в материнских неполных семьях у нас как везде остается острым вопросом. Отсутствие отца в семье может явиться причиной неполноценного воспитания детей. В этих семьях мальчики не видят примера мужского поведения в семье, что способствует формированию в процессе их социализации неадекватного представления о ролевых функциях мужчины, мужа, отца.

Поэтому гармоничное воспитание является острой необходимостью. Отцовское внимание, этнопедагогические аспекты всегда выявляются в непосредственной деятельности вместе с ребёнком. Такой метод поддержали мы воспитатели-мужчины нашего центра.

В связи с этим, проблема профилактики подростков “группы риска” и несовершеннолетних, состоящих на учете органов системы профилактики, приобретает чрезвычайную актуальность. Одним из наиболее эффективных способов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних является приобщение к продуктивной творческой деятельности. Овладевая основами гончарного дела, а также декоративно прикладного искусства в процессе освоения разнообразных художественных материалов и техник (дерева, глины, льда), несовершеннолетние не только глубже и полнее познают действительность, но и приобретают жизненно важные умения и навыки, которые помогут определиться с выбором будущей профессии.

Подростки, увлекательно и с интересом занимающиеся творческим трудом, могут заниматься их продажей, и это может стать одним из видов получения дохода и финансовой помощью семье. А в современном мире подростки, которые зарабатывают деньги своим трудом, становятся заметно самостоятельнее своих сверстников, появляется уважение к труду, чувство собственной значимости, что способствует дальнейшему продвижению в выбранной области.

Цель проекта: Организация профилактической работы среди подростков из группы “социального риска”, а также несовершеннолетних, состоящихна учете органов системы профилактики Таттинского улуса с использованием элементов творческой и трудовой деятельности.

Задачи проекта:

-вовлечение несовершеннолетних и подростков, состоящих на профилактическом учете КДН и ПДН и из «группы риска” в процесс ранней профилактики и реабилитации через творческую и трудовую деятельность;

-организация гончарной школы-студии “ТуойТаатта”;

-применение и распространение опыта, практических навыков несовершеннолетних через социальные сети, участие в конкурсе “.